Menu
Menu
PROGRAMA DE L’ESCOLA PRIMÀRIA (PYP – Primary Years Programme) DE L’IB.
El PYP (Primary Years Programme) prepara els alumnes perquè siguin actius i solidaris i adoptin una actitud d’aprenentatge durant tota la seva vida, perquè demostrin respecte per si mateixos i els altres, i perquè tinguin la capacitat de participar en el món que els envolta. Se centra en el desenvolupament integral de l’infant i de la seva capacitat d’indagació i descobriment, dins i fora de l’aula. Els infants d’entre 3 i 12 anys aprenen motivats per la descoberta constant i assumint la responsabilitat de l’aprenentatge propi.
El programa consta de sis temes transdisciplinaris que parteixen de sis àrees disciplinàries:
A l’etapa de primària a més de fer servir l’anglès com a llengua vehicular en diferents assignatures s’afegeixen unes hores per estudiar l’idioma en totes les seves àrees de competència lingüística: comprensió i expressió oral, comprensió i expressió escrita, redacció, gramàtica i vocabulari.
Per cerciorar-nos que els alumnes estan fent el progrés adequat, des d’una primerenca edat, dels 7 als 10 anys treballem a nivell intern per preparar i examinar als alumnes dels exàmens oficials de la Universitat de Cambridge. Aquests són coneguts com “Young learners” i es distribueixen en tres nivells: Starters, Movers i Flyers. Aquests exàmens avaluen als alumnes en les diferents competències de manera oral per preparar-los per als exàmens futurs de Main Suite (FCE, CAU, CPE), titulacions requerides en qualsevol lloc de treball.
En el cicle superior d’educació primària preparem als alumnes per als exàmens “for Schools” (KET, PET equivalents al nivell A1 i A2 del marc comú europeu de referència de llengües). Ens enorgulleix poder dir que els nostres alumnes obtenen aquesta titulació amb resultats òptims en l’examen oficial any rere any.
La participació activa, el domini de les llengües i la relació amb entorns de fora de l’escola són algunes de les característiques que més es treballen en aquesta etapa. L’objectiu final és formar alumnes que siguin capaços de resoldre problemes reals en contextos diferents.
Les classes es transformen en fòrums on es debaten idees i es resolen problemes fomentant la seva autoestima i la comprensió i evolució de solucions. És l’edat de començar a raonar. I des de l’escola treballem perquè els nens puguin posar els seus interessos individuals al servei de l’interès del grup.
El treball inter i transdisciplinari disciplinari ens ajuda a crear l’ambient necessari perquè tot això passi. Literatura, geografia, història, escriptura i arts es barregen amb matemàtica, geometria i ciència per poder solucionar els reptes que es plantegen al grup.
Alumnes capaços i competents que puguin resoldre tot tipus de situacions.
Passeig de la Font d’en Fargas 15-17, 08032 Barcelona
